L’ouverture internationale des économies agricoles et le développement mondial des entreprises agro-industrielles exigent que les ingénieurs agronomes soient capables d’évoluer en milieu international. La politique d’ouverture internationale de la formation conduite à l’ENSAT depuis plusieurs années, a pour objectif :
- une meilleure maîtrise des langues : deux langues obligatoires et un niveau minimum exigé en anglais pour l’obtention du diplôme d’ingénieur
- la réalisation d’un séjour minimum de 3 mois à l’étranger qui peut prendre diverses formes : stage de 2ème année, stage de 3ème année, année de césure, séjour d’études dans une université partenaire
- le renforcement de l‘accueil d’étudiants étrangers
- l’accueil d’intervenants étrangers dans la formation.
Les langues
L’objectif de la formation est la maîtrise de deux langues vivantes :
- maîtrise de l'anglais attestée par l’obtention du niveau B2, correspondant à 550 points au TOEFL. L’acquisition attestée de ce niveau d’anglais est obligatoire pour l’obtention du diplôme d’ingénieur. Pour les étudiants les plus faibles, un enseignement complémentaire en anglais est proposé.
- acquisition d'une seconde langue : l'espagnol et l'allemand sont proposés à l'ENSAT. Un étudiant qui souhaiterait se perfectionner dans une autre seconde langue peut suivre des enseignements dans un autre Ecole de l’INPT ou dans un autre établissement d’enseignement supérieur de l’Université de Toulouse.
L'ENSAT est équipée d'un laboratoire de langues qui compte 30 postes informatiques. Il est utilisé dans le cadre d'exercices donnés en cours ou en libre-service. Pour les étudiants qui le souhaitent et plus particulièrement pour les étudiants les plus faibles, l’ENSAT propose l’utilisation d’un outil de formation à distance, Tell me more.
Le projet International
Tous les élèves ingénieurs doivent réaliser une période de 3 mois à l'étranger au moins à l’occasion d’un séjour d’études dans une université partenaire, d’un stage en deuxième année ou de troisième année ou d’une année de césure. Au cours de la première année, les étudiants sont invités à réfléchir à leur projet international: définition des objectifs et des moyens mis en place, élaboration d'une stratégie et d'un programme, analyse de la cohérence de l'ensemble avec un enseignant.